摘要
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在“互联网”加速推进教育信息化的时代背景下,我国对技术技能人才的综合能
力提出了更高的标准。作为国民教育体系和人力资源开发的关键部分,职业教育的重要
性日益凸显,党中央、国务院发布的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》作
为教育改革领域的指导性文件,彰显了国家对职业教育发展的高度重视。中等职业教育
作为技术技能人才培养的初始环节,其课程体系构建与教学质量直接影响着技术技能人
才的供给质量。然而,当前中职专业课程仍普遍采用传统教学模式,学科知识体系割裂
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