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职业教育双师型教师管理规范及流程

一、总则

1.1制定目的

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件精神，规范职业院校“双师型”教师认定、培养、使用、考核与激励全过程管理，建设一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，特制定本规范及流程。

1.2制定依据

本规范依据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国职业教育法》《教师资格条例》《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》以及省级教育行政部门相关细则制定，结合学校事业发展、专业建设及师资队伍实际，确保制度合法、合规、可操作。

1.3适用范围

本规范适用于本校在编在岗、签订三年以上聘用合同并承担教学任务的专任教师；校内兼职承担实践教学、实习指导的行政人员；经学校审批备案、纳入“双师型”教师管理序列的企业兼职教师。校外柔性引进的高技能人才参照执行。

1.4基本原则

师德为先、德技并修：把师德师风作为第一标准，实行“一票否决”。

标准引领、分类评价：区分初级、中级、高级“双师”层级，建立差异化指标。

产教融合、校企共育：校企联合制定标准、联合开展培训、联合实施考核。

过程管理、动态调整：建立“准入—培养—认定—使用—再认定”闭环，实现能上能下。

数字赋能、阳光运行：依托“双师型”教师管理信息系统，全过程留痕、可追溯。

二、术语与定义

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