《面积单位》教案-2025-2026学年北京版三年级数学下册.pdfVIP

《面积单位》教案-2025-2026学年北京版新（教材）小学数学

三年级下册

一、学情分析

三年级学生已认识长度单位，掌握长形、正形周长计算法，且在上

一课时初步理解面积的含义，具备“比较面的大小”的活动经验。但学生正从

一维空间长（度）向二维空间（面积）认知跨越，对“面积单位”的抽象概念

难以快速建立清晰表象，易混淆长度单位与面积单位，同时对“统一面积单位

的必要性”缺乏深刻体验，量感和空间观念有待进一步发展。

二、教材分析

《面积单位》是北京版三年级下册“周长与面积”单元的核心课时，承接

《认识面积》，为后续长形、正形面积计算及单位换算奠定基础，具有承

上启下的关键作用。教材以“比较面积大小”的生活情境切入，通过“为何测

量结果不同”“认识常用面积单位”“感知单位实际大小”三个递进问题，引

导学生体会统一面积单位的必要性，认识平厘米、平分米、平米，建立

单位表象，凸显“度量本质”，贴合新课标“