《我的成长记录》教案-2025-2026学年人美版六年级美术下册.pdfVIP

2025-2026学年春季学期人美版小学美术六年级下册

《我的成长记录》教学设计

一、教材分析

《我的成长记录》是人美版小学美术六年级下册的课程内容，属于“造

型•表”学习领域。本课承接小学阶段美术学习中生活题材创作的脉络，聚

焦六年级学生六年小学生活的成长主题，引导学生综合运用绘画、拼贴、文字

记录等多元美术表形式，定格校园生活、师生情谊、个人蜕变等难忘瞬间，

既是对小学阶段美术技能的综合运用，也是对成长情感的艺术化表达。教材内

容贴近学生生活实际，兼具实践性与情感性，注重培养学生的综合创作能力与

情感表达素养，为小学美术学习的收尾阶段提供情感与技能融合的创作载体。

二、学情分析

六年级学生已具备六年美术学习基础，熟练掌握绘画、色彩搭配、手工拼

贴等基本美术技能，审美感知与创意表达能力趋于成熟。同时，六年级学生正

面临小学毕业，对六年校园生活、师生情谊、个人成长有着丰富且深刻的情感

体验，内心有强烈的回忆与表达欲望。但部分学生在创作中易出