部编版七年级语文下册四单元 第6课时 《青春之光》单篇精读（教学设计）.docxVIP

第六课时《青春之光》单篇精读

学习目标：

1.通过略读课文，抓住小标题等关键信息，梳理黄文秀的感人事迹。?

2.通过品析人物的多面描写，感受黄文秀的人物形象。

3.思考黄文秀精神品质的现实意义，树立正确的价值观和人生观。

学习任务：

任务一：整体感知课文

任务二：把握人物形象

任务三：探究文章主旨

学习过程：

一、课堂导入

同学们，你们是否注意过生活中的光？清晨穿透云层的朝阳是光，深夜指引归途的路灯是光，而有些人，他们本身就是光——黄文秀就是这样的人。她的青春没有霓虹闪烁，却在广西百坭村的沟壑间点亮了47盏路灯，更用2.5万公里的奔走，为贫困群众燃起了希望之火。今天，我们就一起走进这场关于信仰与热忱的青春远征。

二、任务开展

任务一：整体感知课文

1.快速浏览课文，思考课文是通过那些事件表现黄文秀“不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献”的精神的？完成“黄文秀扶贫档案卡”。

黄文秀扶贫档案卡

姓名

黄文秀

性别

女

职务

百坭村驻村第一书记

任职时间

2018.3.26-2019.6.17

工作内容

我就是那个要回来的人

我心中的长征

仿佛她还在一样

工作成效

预设：

姓名

黄文秀

性别

女

职务

百坭村驻村第一书记

任职时间

2018.3.26-2019.6.17

工作内容

我就是那个要回来的人

初入百坭村，面对质疑，多次走访贫困户。

帮村民干活、学方言，努力拉近与村民距离。