2026年安徽省高考化学二轮复习专项规划——氧化还原反应的分析及应用.docxVIP

2026年安徽省高考化学二轮复习专项规划——氧化还原反应的分析及应用

考向01有关氧化还原反应相关概念的判断

一、复习方法

1.夯实核心概念：聚焦“氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物”6大核心概念，牢记“升失氧化合价升高、失电子、被氧化、发生氧化反应、作还原剂，降得还化合价降低、得电子、被还原、发生还原反应、作氧化剂”口诀，杜绝概念混淆，结合教材基础定义，区分易混点如氧化剂与氧化产物、还原剂与还原产物的判断。

2.针对性突破易错点：整理近三年安徽省高考及新高考I卷中该考向的易错题型，重点标注“易错点+错误原因”，如“有单质参与/生成的反应不一定是氧化还原反应如O?与O?的转化”“元素由化合态变为游离态，可能被氧化也可能被还原如HCl→Cl?为氧化，CuO→Cu为还原”“同种元素既可能被氧化也可能被还原如Cl?与NaOH的反应”，每天花10分钟复盘易错点，强化记忆。

3.基础过关训练：每天完成5-8道基础判断题，优先选用安徽省近三年真题基础题，聚焦概念辨析，不追求难题，确保基础题不丢分，培养快速判断概念的敏感度，结合核心素养中“证据推理与模型认知”，建立概念判断的基本模型。

二、解题思路

1.第一步：标注元素化合价——找出反应中所有元素的化合价，明确化合价升降的元素核心步骤，避免判断失误；

2.第二步：判断升降关系——根据化合价变化，区分“