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基于核心素养的初中地理实践活动课程开发与实施论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中地理实践活动课程开发与实施成为培养学生综合能力的关键环节。本文基于核心素养理论，探讨初中地理实践活动课程的设计原则、实施策略及评价方法，旨在通过实践活动提升学生的地理实践力、区域认知、综合思维和人文底蕴。通过分析当前课程实践中的问题，提出具体可行的改进方案，以期为初中地理教育提供理论参考和实践指导。

**关键词**

核心素养；初中地理；实践活动；课程开发；综合能力

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###一、引言

地理实践活动课程是连接地理理论与现实世界的桥梁，其开发与实施直接影响学生的核心素养培养效果。随着新课程标准