小学五年级语文下册《清贫》精品教案（统编版） (2).docxVIP

小学五年级语文下册《清贫》精品教案（统编版）

??一、教材分析与定位

??本课选自统编版小学语文五年级下册第四单元。本单元的人文主题是“家国情怀”，语文要素为“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”以及“尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心”。《清贫》是革命烈士方志敏于1935年在狱中写下的记叙文，以第一人称叙述了被俘时遭国民党士兵搜身却一无所获的经历，展现了共产党人矜持不苟、舍己为公的高尚情操和革命乐观主义精神。本文在单元中具有承上启下的关键作用，它不仅是运用前几课所学“体会人物内心”方法的综合实践场，其朴素而富有力量的文本特质，更为学生理解特定历史时期革命者的精神世界、深化“家国情怀”提供了经典范本。本文语言平实简洁，叙事清晰，细节生动，于平静的叙述中蕴藏着深刻的情感与思想力量，是进行革命传统教育、语言品味和思维训练的优质素材。

??二、学情分析

??五年级学生已具备一定的独立阅读能力，能初步把握文章主要内容，通过预习可以梳理出《清贫》一文的叙事脉络。在前期学习中，学生已经掌握了通过人物外部描写（动作、语言、神态）揣摩人物内心世界的基本方法。然而，本文所呈现的历史背景、人物信仰与当下学生的生活经验存在较大距离。“清贫”的内涵，不仅是物质上的匮乏，更是一种精神上的坚守与选择，这对价值观正在形成中的小学生而言，理解上存在深度和情感共鸣上的挑战。学生可能易于理解“