第六单元 第9课时 课外阅读指导课 大单元教学设计三年级语文下册（统编版新教材）.pdfVIP

第九课时“童年的百花园”课外阅读指导课

单元阅读要素解读

本单元课文围绕“多彩童年”核心主题展开，带领学生领略童年生活的纯真美好与丰富意蕴：

《童年的水墨画》以诗意的语言，勾勒出溪边垂钓、江上戏水、林中采菇的鲜活童年场景；《肥

皂泡》记录了童年吹泡泡的欢乐时光与奇妙想象，藏着孩子对美好的向往；《灰雀》通过列宁

与小男孩的对话，展现了童年时期的诚实与善良；《我不能失信》以宋庆龄的小故事，传递出

童年应坚守的诚信品质。这些文本共同让学生感受童年的真善美，体会童心的纯粹与珍贵。

课外童年类读物与课内文本主题高度契合，涵盖童年游戏故事、童年趣事散文、童年成长

日记、儿童诗等多种形式。阅读时，引导学生聚焦“童年生活的具体场景”“人物的心情与感受”“藏

在故事里的美好品质”，既能深化对课内文本的理解，也能拓宽视野，读懂童年的多元美好，

学会珍藏童年时光。

1.语言建构与运用：积累课文中描写童年的重点词语（如“清清爽爽、明明亮亮、轻清脆

丽、软悠悠、欢蹦乱跳”）；学会标记文中体现童年乐趣、人物品质的关键语句，仿写“童年场

景+心情感受+美好品质”的短句，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：能根据“童年游戏、童年趣事、成长故事、儿童诗”四大主题选择合适

的课外读物；能结合课内文本