25-26学年高中物理人教版必修第二册教案：6.4 生活中的圆周运动.docxVIP

第六章圆周运动

第4节生活中的圆周运动

教学重点与难点：

【教学重点】

具体问题中向心力的来源

【教学难点】

1、具体问题中向心力的来源尤其是火车转弯问题。

2、离心现象的理解

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

赛车在经过弯道时都会减速，如果不减速赛车就会出现侧滑,从而引发事故，大家思考一下我们如何才能使赛车在弯道上不减速通过?

出示图片:摩托车转弯

摩托车赛中摩托车在经过弯道时不减速，可以通过倾斜摩托车来通过弯道，你知道什么力提供向心力？向心力与倾斜度有关吗？今天我们就通过实例来解决这类问题

学生观察思考如何才能使赛车在弯道上不减速通过?

抛出问题，引发思考，激发同学们的学习的兴趣

讲授新课

一、火车转弯

1、在平直轨道上匀速行驶的火车受几个力作用?这几个力的关系如何?

火车受重力、支持力、牵引力及摩擦力．且四个力合力为零，其中重力和支持力的合力为零，牵引力和摩擦力的合力为零。

那火车转弯时情况会有何不同呢?

2、火车转弯

火车转弯时实际是在做圆周运动，因而具有向心加速度。

是什么力使它产生向心加速度？

出示图:火车的轮缘

教师归纳:与汽车轮胎不同的是，火车的车轮上有突出的轮缘.

3、火车转弯时向心力的来源

火车在水平轨道上转弯时，所需的向心力由谁提供？

铁路弯道的内外轨一样高，火车转弯时，外侧车轮的轮缘挤压外轨，使外轨发生弹性形变，外