25-26学年高中数学人教版必修第二册教案：6.3.2平面向量的正交分解及坐标表示.docxVIP

6.3.2向量的正交分解及坐标表示

教学过程：

（一）复习回顾

问题1：什么是平面向量基本定理？

【提示】如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a=λ1e1+λ2e2，我们把不共线向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底

问题2：平面向量基本定理的实质就是把向量分解为两个不共线的向量之和，同学们思考，这种分解是唯一的吗?

【提示】不是唯一的，不同的基底有不同的分解方法，但是对于同一个基底分解方法是唯一的.

【设计意图】通过复习平面向量基本定理引入本节新课。建立知识间的联系，提高学生概括、类比推理的能力。

新知引入

探究一：平面向量的正交分解

教师：如图，在物理中，重力能分解成两个方向的力，观察的位置关系?

学生：两个向量垂直.

教师：不共线的两个向量相互垂直是一种重要的情形，像这种，把一个向量分解为两个互相垂直的向量，叫做把向量作正交分解.

学生：当基底中的两个向量相互垂直时，向量按照这个基底的分解就是正交分解.

教师：在平面上，如果选取相互垂直的两个向量作为基底时，将为我们研究问题带来方便.

问题3：如图,向量i,j是两个互相垂直的单位向量,向量a与i的夹角是30°,且|a|=4,以向量i,j为基底,向量a如何表示?

【提示】因为向量a与i的夹角是30°,且|a|=4,所以OA=2，OB=2，于是