25-26学年高中语文部编版必修下册教案：3 鸿门宴.docxVIP

第3课*鸿门宴/司马迁

课程：高中语文

教材：高中语文统编版必修下册

章节：第3课*鸿门宴/司马迁

教学目标

语言建构与运用：通过诵读与翻译文言文，积累常见文言实词、虚词及句式，提升文言文阅读理解与语言表达能力。

思维发展与提升：分析鸿门宴中人物言行背后的动机与心理，培养逻辑推理与批判性思维能力，理解情节发展的因果关系。

审美鉴赏与创造：赏析人物形象的生动刻画与叙事的波澜起伏，感受史传文学的戏剧张力与艺术美感，提升文学鉴赏能力。

文化传承与理解：理解《鸿门宴》所体现的忠义、谋略与历史观，认识传统文化中的人格理想与政治智慧，增强对中华优秀传统文化的认同与传承意识。

重点难点

教学重点

掌握《鸿门宴》中主要人物的性格特点及其在事件中的表现。

理解文章围绕“鸿门宴”展开的故事情节及其结构安排。

教学难点

分析项羽在鸿门宴上“不杀刘邦”的心理与性格原因。

理解司马迁通过细节描写展现人物性格和推动情节发展的艺术手法。

课堂导入

同学们，你们是否曾在危急时刻，既想保全自己，又要顾全大局？《鸿门宴》正是这样一个充满紧张与智慧的历史瞬间。项羽与刘邦的对峙，不仅是一场军事较量，更是一场心理博弈。今天，我们将穿越回那个刀光剑影的夜晚，看张良如何运筹帷幄，樊哙如何勇闯重围，也看项羽为何错失良机，放虎归山。这段历史，既惊心动魄，又意味深长，让我们一同走进司马迁笔下的风云时刻。

探究新知

初