25-26学年高中语文部编版必修下册教案：8 中国建筑的特征.docxVIP

第8课*中国建筑的特征/梁思成

教学目标

语言建构与运用：通过研读课文中的关键术语与说明性语言，把握科学论文严谨、准确的表达特点，提升对说明类文本语言的感知与运用能力。

思维发展与提升：梳理文章由现象到本质、由具体到抽象的论述逻辑，理解“特征—文法—可译性”的思维递进，发展逻辑思维与抽象概括能力。

审美鉴赏与创造：感受中国建筑在结构、色彩、装饰等方面的美学特征，体会“如鸟斯革，如翚斯飞”的诗意表达，增强对传统建筑之美的鉴赏与想象能力。

文化传承与理解：认识中国建筑的独特体系与民族智慧，理解其背后的文化精神与历史传承，增强对中华优秀传统文化的认同感与传承意识。

重点难点

教学重点

掌握中国建筑的九大特征及其从整体到局部的说明顺序。

理解“文法”“词汇”比喻的内涵及中国建筑风格的统一性与灵活性。

教学难点

领会“各民族建筑的可译性”这一概念所体现的文化共通性与差异性。

体会作者对中国建筑传统的热爱及传承民族建筑文化的使命感。

课堂导入

同学们，你们是否曾留意过身边的传统建筑？飞檐翘角、朱红门窗，这些不仅是视觉的享受，更蕴含着千年的文化密码。今天我们要学习的《中国建筑的特征》，将带我们走进梁思成先生眼中的建筑世界。通过九个特征的剖析，我们将发现，中国建筑如同一部凝固的诗集，用木石砖瓦书写着民族的智慧与审美。让我们一起揭开这些建筑背后的“文法”与“词汇”，探寻属于我们自己的文化