小学三年级英语下册Unit1Lesson3食物来源探究教学设计
一、指导思想与理论依据
本课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》所倡导的核心理念。课程设计以落实立德树人为根本任务,以发展学生核心素养为统领,强调英语课程的工具性与人文性的统一。在设计过程中,深入贯彻以学生为主体的教育思想,秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,强调整合、深化的单元整体教学观。本设计依托英语学习活动观,将语言、文化、思维和学习能力的发展融为一体,引导学生在真实、复杂的语境中,通过主动探究与合作,感知语言、建构意义、解决问题。同时,注重“教-学-评”一体化设计,坚持
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