人教版小学六年级数学下册《圆锥的认识》示范教学课件.pptxVIP

3圆柱与圆锥2圆锥第1课时圆锥的认识小学六年级数学下册?人教版

一情境导入上面这些物体的形状有什么共同的特点？（教科书第31页）

这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。

你还见过哪些圆锥形的物体？

拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。二新课探究（教科书第31页例1）底面扇形1圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。

底面顶点Or高h从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥底面圆周上任一点与顶点之间的距离都相等。

怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。测量时，圆锥的底面要水平地放。

上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。

如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。转起来像一个圆锥。

三随堂练习（教科书第31页做一做）1.指出下面圆锥的底面、侧面和高。侧面底面侧面底面侧面底面高高高

2.转一转，连一连。

3.下面是张兵、李林、胡玲分别采用的测量圆锥高的方法，谁的方法正确？张兵李林胡玲

四培优训练以下面的三角形的一条直角边所在直线为轴，把直角三角形旋转一周，所得图形的底面直径是多少？高是多少？1.20cm20cm20×2=40(cm)答：底面直径是40cm，高是20cm。

将一个底面直径是26cm、高是6cm的圆锥形木块分成形状、大小完全相同的两个木块后，截面面积是多少平方厘