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基于绘本阅读的小学语文情感教育创新路径研究论文

**摘要**

绘本阅读作为小学语文教育的重要载体，不仅能够激发学生的阅读兴趣，更在情感教育方面具有独特优势。本文立足绘本的叙事性与视觉性，探讨其在小学语文情感教育中的创新路径，结合教育实践与理论分析，提出通过绘本创设情境、引导共情、强化体验等策略，构建情感教育的系统性框架。研究表明，绘本阅读能够有效促进学生情感认知的发展，提升其情绪管理能力，为小学语文教育注入人文关怀。

**关键词**

绘本阅读；小学语文；情感教育；创新路径；共情能力

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**一、引言**

绘本，这一以图文并茂形式呈现的文学载体，在小学语文教育中扮演着不可或缺的角色。它不仅为