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高中生物“生物实验技能培养”教学案例分析与改进论文

**摘要**

在高中生物教学中，实验技能培养是学生科学素养形成的关键环节。本文通过案例分析，探讨当前生物实验教学中存在的问题，并提出针对性改进策略。研究发现，实验教学存在学生动手能力不足、实验设计思维欠缺、评价体系单一等问题，需从强化实验操作训练、优化实验设计、完善评价机制等方面入手，以提升学生的实验技能与科学探究能力。

**关键词**

生物实验技能；教学案例分析；改进策略；科学探究能力

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###**一、引言**

生物实验是高中生物教学的核心内容，它不仅是验证理论知识的重要手段，更是培养学生观察、分析、创新能力的有效途径。然而，在实际