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高中数学实验课程与数学史教育相结合的教学模式研究论文

**摘要**

高中数学实验课程与数学史教育的结合，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能深化其对数学本质的理解。本文通过分析数学实验与数学史教育的内在联系，探讨了二者融合的教学模式，并结合实践案例提出优化策略。研究表明，这种融合模式能够提升学生的数学思维能力和创新意识，为数学教育改革提供新思路。

**关键词**

高中数学实验课程；数学史教育；教学模式；数学思维；创新意识

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，既是科学的语言，也是思维的体操。在高中教育阶段，数学实验课程与数学史教育的结合，宛如为冰冷公式注入了温热的情感，让抽象的符号变