幼儿教育小学化现状与对策.docxVIP

在目前的社会环境下，家长对幼儿教育已经达到了疯狂重视的程度，许多小朋友在上幼儿园之前就已经学习了很多的汉字、拼音和简单的数学计算等。虽然这些内容对于小朋友的智力发展来说是非常有帮助的，但是也给他们增加了很多的压力。“小学化”的幼儿教育对于幼儿的健康成长来说是非常不利的，幼儿教育应该是活泼、轻松、愉快的。因此，幼儿教育应该进行一系列的改革，改变目前的“小学化”倾向，还幼儿一个美好的幼儿园时光。

一、“以人为本”教育教学管理内涵

我们应将幼儿作为教育的主体，并以此为出发点推行教育制度和管理服务模式，使幼儿意识到自己是学校的主体，从心理上担负起一定的责任和使命感，从而激发学生的潜能，调动他们积极向上的学习态度。（一）目前幼儿教育中存在的问题。1.课堂教学模式单一。目前的幼儿教学模式仍然很老套，教师在教育质量的提升方面还不够。例如，最常见的音乐课，教师往往采用分解歌曲并播放的方式授课。如果询问学生是否喜欢音乐课，答案是否定的，教师从未思考自己的教学模式是否真的是学生所能接受的。随着时间的推移，学生自然会对音乐课程产生漠不关心的态度。正是由于教学方式单一枯燥，许多学生的潜在兴趣可能不会受到刺激。2.教学硬件设施陈旧。调查研究表明，许多幼儿园不重视素质教育，许多教学设备多年来都没有得到更新，磨损严重，在教授理论知识时只能在黑板上用粉笔粗略描绘，这使学生难以获得直观的感受，不能了解更