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窃读记教学反思

窃读记是五年级上册第一单元的第一课，是著名女作家林海音写的一篇散

文，回忆少年时因贫穷买不起书，但乂热爱读书，只能到书店蹭书看的少年往

事。文章因为是作者的亲身经历，所以对当时“窃读〃的心情描写得惟妙惟肖，相

当的生动感人。课文以“窃读〃为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依

依不舍分开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细弑生

动地描绘了“窃读〃的独特感受与复杂滋味，表现了“我〃对读书的热爱和对知

识的渴望。

一、我在教学设计上，主要采用了以下教学思路：

一、以“窃〃引领全文

我上课时首先问学生，窃是什么意思？很多学生都知道是偷、盗窃的意

思。我问那“读〃呢？学生说是读书、阅读的意思。我接着问，说“窃书〃

可以，但“阅读〃怎么可以“窃〃呢，这里的“窃〃和盗窃的“窃〃一样吗？学

生兴趣一下子激发起来了，然后我马上要他们通读全文。二、紧抓心理描写,

体会