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幼儿园中班教案《抱树》

篇1：幼儿园中班嬉戏教案《抱树》含反思

幼儿园中班嬉戏教案《抱树》含反思

活动目标

1、能把握行进间跳的方法。

2、能听到信号后快速做出反应。

3、能乐观参加嬉戏活动，与同伴合作嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

4、参与嬉戏活动并学会自我爱护。

5、能遵守规章玩嬉戏。

活动重难点

能把握行进间跳的方法

能听到信号后快速做出反应

活动预备

物质预备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴阅历预备：儿歌《抱树》

活动过程

一、开头部分老师和幼儿随音乐做热身运动

二、基本部分

1、老师请出树伴侣，引出活动主题师：“小伴侣们现在是什么季节”（春天）师：“春天会有哪些我们身边的伴侣会发生变化啊”（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师：“今日火老师为小伴侣们带来了一个伴侣，小伴侣们看看是谁啊？”（大树）“小伴侣们喜不喜爱树啊！”（喜爱）“我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小伴侣们给客人老师读一下。

2、玩嬉戏《抱树》

（1）老师示范怎样抱树师：小伴侣我们的前面有很多的树伴侣，现在老师先给小伴侣们示范一遍抱树的过程嬉戏玩法：老师将小椅子（树）围成一个圆圈，依据树的棵树确定参加幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。嬉戏开头，老师让参加活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等