高中语文教学学生主体地位探讨.docxVIP

在传统的应试教育背景下，学生自学的能力不高，创新能力也不高，因而无法自主探究学习，这就使得学生逐渐失去创新的能力。在新课程改革的背景下，教师不再将教学的重点放在提高学生的学习成绩上，而是大力培养学生的自主学习能力，这一切的基础都是要从凸显学生的主体地位做起。

一、高中语文教学中凸显学生主体地位的必要性

学生的主体地位指的是以人为本，凸显课堂主体的教学理念。从教育的角度来说，是以学生为主，教师为辅，让学生自主学习的先进教育理念。新课程已经明确规定了学生的主体地位，学生是学习的主体，教师只是学生学习活动的组织者与领导者，因此教师在教学中更应该凸显学生的主体地位，激发学生学习语文学科的兴趣，从而提高学生整体的语文水平。初中阶段主要是培养学生良好的语文感知能力，而高中阶段重视培养学生揣摩情感以及运用知识的能力。但是从当前的语文教育情况来看，教学模式并不乐观，大部分教师在教学中仍然是“满堂灌”，学生回答问题的时间以及思考的时间少之又少。教师在课堂上自顾自地讲，会桎梏学生的创新能力，不利于学生的发展。因此，教师在教学中要凸显学生的主体地位，给予学生更多的时间自学，培养学生良好的自主探究能力，提高学生的综合能力。

二、高中语文教学中凸显学生主体地位的策略

1.在教学活动中凸显学生主体地位。教师在教学中要想构建一个以学生为主的课堂教学，就应该注重转变教学观念，把自己从