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教师职称评聘工作办法制度

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和教师成长发展规律，深化教师评价改革，充分发挥职称评聘的导向和激励作用，建设高素质专业化创新型教师队伍，推动教育事业高质量发展。

（二）基本原则

1.师德为先：把师德师风作为教师评价的第一标准，实行师德师风“一票否决制”。引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师。

2.能力为重：注重教师教育教学能力和专业素养，突出教育教学实绩和实践能力，鼓励教师在教育教学实践中积极探索创新。

3.分类评价：根据不同学科、不同学段、不同岗位教师的特点和要求，分类制定评价标准，提高评价的科学性和针对性。

4.公平公正：坚持公开透明、公平竞争、公正评价的原则，严格规范评聘程序，确保评聘工作的公信力和权威性。

5.择优晋升：在符合基本条件的基础上，优中选优，选拔出师德高尚、业务精湛、业绩突出的优秀教师晋升职称，激励教师不断提升自身素质。

二、适用范围

本办法适用于各级各类学校及其他教育机构中从事教育教学工作的教师，包括幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校、特殊教育学校以及教研机构等。

三、职称等级与岗位设置

（一）职称等级

1.幼儿园、小学、初中教师：设正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。