整理和复习（教学设计）-2025-2026学年三年级上册数学人教版.docxVIP

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整理和复习

教学内容

教学内容

教科书第90页的内容。

教学目标

教学目标

1．帮助学生系统梳理分数的意义、分数的大小比较、同分母分数加减法等知识，明晰概念间的联系与区别，构建知识体系。

2．通过练习、交流、梳理，提升学生的知识运用与归纳总结能力，深化学生对分数本质的理解。

3．激发学生的数学学习兴趣，培养学生自主整理、合作交流习惯，感受数学知识的系统性与实用性。

教学重点

教学重点

准确掌握分数的意义、分数大小比较方法及同分母分数加减法计算法则，构建分数知识的完整体系，灵活运用知识解决问题。

教学难点

教学难点

深入理解分数的意义，综合运用分数知识分析、解决稍复杂的实际问题。

教学准备

教学准备

多媒体课件。

教学过程

教学过程

知识回顾

一、回顾整理，建构网络

1．课前整理

课前布置学生认真阅读教科书第六单元的内容，将知识内容进行分类整理，画出知识网络结构图。记下自己在复习中的困惑之处，以便课上交流。

2．建构网络

（1）小组交流

师：同学们，咱们最近学习了“分数的初步认识”这一单元，今天咱们要把这些知识好好整理复习，让它们在咱们脑海里更清楚、更有条理！大家课前已经进行了自主整理，现在给大家一些时间，把整理的结果在小组内互相交流一下。（学生互相交流，教师巡视并搜集学生整理的知识网络，掌握学生整理的情况。）

（2）全班交流

分小组汇报