分数的简单计算（第2课时）（教学设计）-2025-2026学年三年级上册数学人教版.docxVIP

分数的简单计算（第2课时）（教学设计）-2025-2026学年三年级上册数学人教版.docx

数学三年级上册

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分数的简单计算（第2课时）

教学内容

教科书第82页的内容。

教学目标

1．借助直观操作理解“1减几分之几”的减法算理，掌握算法。准确熟练地计算简单分数的加、减法。

2．在辨析交流中，提升学生的运算能力，发展数感。

3．使学生体会分数在生活中的应用和价值。

教学重点

会计算“1减几分之几”的分数减法。

教学难点

理解“1减几分之几”的减法算理，掌握算法。

教学准备

多媒体课件、圆形纸片、长方形纸片。

教学过程

新课导入

课件出示：

计算下面各题。

＋＝－＝＋＝

教师指名学生回答，并说一说怎样计算同分母分数加、减法。

强调＋的计算结果，学生可能会有两个答案：或1。

教师可借助直观图，再次帮助学生理解当一个分数的分子和分母相同时，说明取的份数与分的份数同样多，这个分数就等于1。所以＋＝＝1。

师：同学们做得非常好，看来大家对上节课的知识掌握得很牢固。今天我们继续学习分数的简单计算。

新知探究

一、探究“1减几分之几”的算理、算法

1．探究1－。

课件出示：

师：用什么方法计算？怎样列式？和同桌说一说你的想法。

学生思考交流。

师：同学们，我们可以把这张彩纸看作一个整体，也就是“1”。那用去了，剩下的部分应该怎么求呢？

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