第二单元第3课《处处花开》教学设计 湘美版（2024）初中美术七年级下册.docxVIP

教学设计

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湘美版（2024）初中美术七年级下册

湘美版（2024）初中美术七年级下册

第二单元自然的花样

第3课：处处花开

《处处花开》教学设计

课题

处处花开

课型

综合·探索

授课班级

授课时间

40分钟

教学设计

大观念：世界美术的多样性和差异性充分展现了艺术的魅力

基本问题：花卉造型如何运用在主题设计中

素养目标

审美感知

引导学生欣赏不同形式的花卉艺术作品，如花卉造型、花卉节景观设计、花卉纹样等，感受花卉的形态美、色彩美和寓意美，提高学生对美的感知能力和欣赏水平。

艺术表现

教授学生花卉造型的基本方法和技巧，如绘画、手工制作等，让学生能够运用不同的艺术形式表现花卉的形态和特点，提高学生的艺术表现能力。指导学生在花卉节展示方案的设计和制作过程中，综合运用多种艺术表现手段，如平面设计、空间设计、多媒体展示等，增强学生对艺术表现形式的综合运用能力。

文化理解

通过学习中国丰富的花卉资源以及花卉在传统文化中的寓意和应用，如荷花在中国文化中的象征意义等，让学生了解花卉与传统文化的紧密联系，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

创意实践

鼓励学生以小组为单位，深入调查家乡与花卉相关的节日或活动，根据调查结果拟订花卉节展示方案，包括主题设计、活动安排、场地景观布置、宣传方式、特产推广等内容，并协作制作PPT进行班级讲演，培养学生的创新思维和实践能力。