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基于文学名著的高中语文教学文学鉴赏能力培养研究论文

**摘要**

文学名著作为人类文明的瑰宝，蕴含着丰富的思想情感与艺术魅力。在高中语文教学中，通过文学名著的鉴赏与解读，能够有效提升学生的文学鉴赏能力，培养其审美情趣、批判性思维与人文素养。本文以文学名著为切入点，探讨其在高中语文教学中的实践应用，分析如何通过文学鉴赏能力的培养，促进学生的全面发展。研究发现，文学名著的深度解读能够激发学生的情感共鸣，增强其语言表达能力，并为其人生观、价值观的形成提供重要支撑。

**关键词**

文学名著；高中语文；文学鉴赏能力；人文素养；审美教育

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**一、引言**

文学，是照亮人类心灵的灯塔，是跨越时空的