北师大版九年级数学上册同步备课 第4章图形的相似4探索三角形相似的条件第1课时相似三角形和判定定理.docVIP

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4探索三角形相似的条件

第1课时相似三角形和判定定理1

1．理解相似三角形的定义,掌握相似三角形的判定定理1.

2．初步掌握相似三角形判定定理1的应用．

重点

理解相似三角形的定义和相似三角形的判定定理1.

难点

相似三角形判定定理1的理解及应用．

一、情境导入

教师：请同学们都拿出文具盒中的三角板,观察它们与老师手中的木制三角板有什么关系？

学生：它们对应角相等,对应边成比例．

二、探究新知

1．相似三角形的定义

教师：根据上面的关系,以及相似多边形的定义,你能说出相似三角形的定义吗？

引导学生得出：三角分别相等,三边成比例的两个三角形叫做相似三角形．

2．相似三角形的判定定理1

教师：若给定两个三角形,你有什么办法来判定它们是否相似？能否类比两个三角形全等的条件,来寻找判定两个三角形相似的条件呢？如果可以,我们可以从哪些条件开始找呢？

(1)教师：任意画一个△ABC,使∠ABC满足下面给定的条件之一．与同伴交流,你们所画的三角形相似吗？

①使∠ABC＝60°；

②使∠ABC＝90°；

③使∠ABC＝120°；

④使∠ABC＝∠α.

学生合作交流,引导得出结论：如果两个三角形只有一个角对应相等时,不能判定两个三角形相似．

(2)教师：如果有两个角对应相等的两个三角形,能否判定这两个三角形相似？与同伴合作,一人画△ABC,另一人画△A′B′C′