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八年级物理-弹力导学案

【学习目标】

1、知识与技能：知道弹力及产生条件，能正确使用弹簧测力计

2、过程与方法：通过观察和实验了解弹簧测力计的结构、原理并掌握它的使用方法

3、情感态度与价值观：培养严谨的科学态度和爱动手动脑的好习惯

【重点与难点】

重点：弹簧测力计的原理及使用方法

难点：弹力的概念及产生条件

课前预习学案

一、预习内容：

1、力的作用效果有哪些？

2、学生实验：

把学生刻度尺的一端固定在课桌上，用手拨动另一端，体会弹力是而产生的.

3、弹簧测力计的原理：

二、预习检测：

1、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（???）

A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

B．使用前必须检查指针是否指在零点上

C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

2、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的.

3、一个苹果掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原样，物体的这种特性叫.放在桌面上的苹果(填“会”或“不会”)发生形变.