24 抽取文本汇词云（教学设计）-四年级信息科技全一册（人教版2024）.docxVIP

24.抽取文本汇词云教学设计

学科

信息科技

年级

4年级

备课时间

主备人

教案持有教师

备课组

成员

教学内容

课题

24.抽取文本汇词云

课型

新授课

课时

第1课时

课程标

准要求

能对文本进行分词和词频统计；能用词云图对文本数据进行可视化呈现；掌握对非数值类数据进行可视化呈现的方法。

学科核心素养目标

信息意识：通过《西游记》文本分析，认识到词云图在提取文本关键信息中的价值，培养文本数据分析的意识。

计算思维：通过词云图制作过程，理解“文本分词→词频统计→关键词筛选→可视化呈现”的文本数据处理逻辑。

数字化学习与创新：掌握使用数字化工具制作词云图的技能，体验文本数据可视化的创新方法。

信息社会责任：在文本分析中感受中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。

教学重点

1.文本分词和词频统计的方法；

2.词云图的制作和解读方法。

教学难点

1.关键词的有效筛选和合并；

2.词云图与文本内容的对应关系理解。

教学方法

情境教学法、探究学习法、实践操作法

教学过程

教学活动

教师活动

学生活动

教学意图

环节1

导入新课

1.情境导入：展示《黑神话:悟空》游戏获奖新闻及外国网友评论；

2.提问：《西游记》的第一主角是谁？如何用数据方法验证？

引出课题：学习用词云图分析文本数据。

观看文化热点素材，思考文本数据分析方法，激发学习兴趣。

结合文化热