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医学院校医疗数字孪生人才培养指南（试行）

一、培养目标与培养定位

医疗数字孪生是依托数字孪生技术，对人体器官、组织、生理病理过程乃至全生命周期健康状态进行多尺度、多物理场动态数字化映射，支撑辅助诊疗、手术规划、药物研发、健康管理等医疗场景创新的交叉前沿领域，是新医科建设核心方向之一。本指南依据教育部《新医科建设行动方案》、国家卫生健康委《数字健康创新发展行动计划（2023-2025年）》制定，面向医学院校不同培养层次明确培养要求：

1.本科层次：培养具备扎实医学基础、掌握医疗数字孪生核心技术、能够胜任医疗数字孪生产品开发、临床应用辅助、技术服务等岗位工作的应用型交叉人才，毕业生对接临床、产业、科研一线的中基层技术岗位需求。本层次面向高中起点招生，鼓励招收具有医学、理工科双重学习背景的转专业学生，在校培养周期为4年，符合条件授予工学或理学学位（依托生物医学工程、智能医学工程专业开设方向）。

2.学术型硕博研究生层次：培养掌握医疗数字孪生核心理论与前沿技术，能够开展原创性技术研究、解决领域重大科学问题的研究型人才，博士层次重点培养引领医疗数字孪生领域发展的领军型创新人才。培养周期学术型硕士为3年，博士为4-5年，符合条件授予医学或工学博士/硕士学位。

3.专业型研究生层次：培养能够运用医疗数字孪生技术解决临床实际问题，具备产品开发、临床转化能力的复合型高层次应用人才，主要对接医疗