原创力文档“癫痫”儿童的校园发作恐慌与学校免责逻辑下的劝退博弈
——基于2024年学校劝退谈话录音与家长维权记录的扎根理
论
摘要
随着我国特殊教育融合发展与教育现代化转型的激进推进，
患有基础性神经系统疾病学生的校园生命安全保障与受教育权
益保护问题日益凸显。尤其针对“癫痫”儿童而言，其偶发性
的校园发作往往伴随着高强度的群体恐慌与学校管理链条的剧
烈震荡，导致学校在高度制度化的免责逻辑下与家长展开隐蔽
而激烈的劝退博弈。本文采用扎根理论研究方法，基于二零二
四年最新释放的全国
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