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基于问题导向的小学信息技术教学创新模式与学生创新能力提升研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学信息技术教育作为培养学生数字素养与创新思维的关键环节，其教学模式与内容亟需创新。本文基于问题导向的教学理念，探讨小学信息技术教学创新模式，分析其对提升学生创新能力的实际效果。通过理论分析与实践案例，提出以真实问题为驱动、项目式学习为载体、跨学科融合为突破的教学策略，旨在为小学信息技术教育提供可操作的教学参考，促进学生综合素质的全面发展。

**关键词**

问题导向；小学信息技术；创新能力；教学创新；项目式学习

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**一、引言**

信息技术教育的核心价值，不在于单纯传授操作技能，而在于点燃