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我多想去看看

【核心素养】

文化自信：通过了解北京天安门、新疆天山等祖国标志性景观，感受祖国山河的壮美，萌发对祖国的热爱与自豪，增强文化认同感。

语言应用：能正确认读、书写本课生字词，积累“弯弯的、宽宽的”等短语，学会用“我多想……”的句式表达心愿，提升语言表达与运用能力。

思维能力：通过图文结合、对比朗读、仿写练习等，培养观察、联想、归纳和创新思维，能清晰梳理课文内容与逻辑。

审美创造：感受课文简洁生动的语言美，欣赏祖国自然风光与人文景观的美，激发审美情趣，能用语言或文字表达对美的体验。

【教学目标】

1.认识“告、诉、走”等12个生字，会写“的、告、会”等6个字，掌握“京字头”这一新偏旁。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累“弯弯的小路、雄伟的天安门”等短语，了解感叹句的表达效果。

3.理解课文内容，知道新疆小朋友向往北京、北京小朋友向往新疆的心愿，感受祖国山河的美丽，萌发对祖国的热爱之情。

4.能模仿课文句式，用“我多想……”表达自己的远方向往，提升语言表达能力。

【教学重难点】

重点：认识生字、会写6个字；正确流利地朗读课文，积累短语；理解两位小朋友的心愿。

难点：体会感叹句和反复手法表达的强烈情感；运用“我多想……”的句式进行仿写，表达自己的真实心愿。

【教学课时】2课时

单元大情境：童心向党成长营

单元导语：亲爱的小朋友们，