一下端午粽教学设计.docxVIP

端午粽

【核心素养】

文化自信：了解端午节吃粽子的传统习俗及纪念屈原的文化渊源，感受中华传统节日的魅力，激发对传统文化的认同感与热爱。

语言应用：积累ABB式叠词及“又黏又甜、美滋滋”等词语，掌握“除了……还有……”句式，能运用从外到内的顺序描述事物，提升语言表达能力。

思维能力：通过梳理粽子的样子、味道、种类等细节，培养逻辑梳理能力；借助仿写、情境演绎等活动，发展形象思维与迁移运用能力。

审美创造：感受课文中描写粽子的文字之美，体会家庭团聚的温馨之美，能通过仿写、朗读等方式表达对端午粽的喜爱，提升审美感知力。

【教学目标】

1、认识“端、粽”等13个生字和新偏旁“米字旁”;会写“节、米”等6个字，学习多音字“了”。

2、培养学生的阅读理解能力，能够提炼课文的主要信息，能够说出外婆包的红枣粽是什么样子的。

3、借助拼音，能够准确、流利地朗读课文，读好停顿。

4、激发学生对传统节日的兴趣和好奇心。培养学生对文化遗产的尊重和认同感。【教学重难点】

重点：

识字写字，学习新偏旁“米”，学习多音字“了”。

借助拼音，能够准确、流利地朗读课文，读好停顿。

学习课文，提炼文章信息，学会表达，能够说出外婆包的红枣粽是什么样子的。