一下《口语交际：请你帮个忙》教学设计.docxVIP

请你帮个忙

【核心素养】

文化自信：感受中华传统礼仪中“礼貌求助、友善互助”的文化内涵，认同礼貌用语背后的尊重他人、谦和待人的美德，增强对传统文明交往方式的认同感与自豪感。

语言应用：能在具体生活情境中，清晰、连贯地表达求助需求，准确运用“请、您好、谢谢”等礼貌用语，提升口语交际的针对性和得体性。

思维能力：通过情境分析、对比判断、合作演绎，培养根据交往对象（长辈、同学、陌生人）调整表达方式的逻辑思维，以及灵活应对不同求助场景的应变思维。

审美创造：在礼貌交往的情境演绎中，感受文明沟通带来的和谐美，培养真诚友善、谦和有礼的行为举止，提升个人文明素养与交往审美。

【教学目标】

1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。

2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。

3.知道请求帮助时要把话说清楚，正视对方的眼睛，态度要诚恳。

【教学重难点】

学会请别人帮忙时把请求说清楚，使用合适的礼貌用语。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、活动1“河马让路”探究要点

故事导入：“小朋友们，上课前老师要带大家去一个热闹的动物王国！瞧，小河上的石桥本来是动物们的必经之路，可今天却堵得水泄不通，小松鼠急着去采松果，长颈鹿要去河边喝水，一个个都皱着眉头站在桥头。到底是谁挡住了路呀？又是什么办法能让挡路的家伙乖乖走开呢？快来和老师一起看看动画故事《你别想让河马走开》，找找答案吧！”

（播放视频）