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北师大版八年级数学上册第7章命题与证明7.2认识证明第2课时定理与证明教案.docx

北师大版八年级数学上册第7章命题与证明7.2认识证明第2课时定理与证明教案.docx

    第七章证明

    7.2认识证明

    第2课时定理与证明

    教学设计

    课题

    7.2第2课时定理与证明

    授课人

    教学目标

    1.理解定理及证明的概念；

    2.知道证明的意义及必要性，了解反例的作用.

    教学重点

    证明的步骤和格式.

    教学难点

    掌握综合法证明的逻辑顺序和方法，能够清晰、严谨地进行书面证明表达.

    授课类型

    新授课

    课时

    1

    教学步骤

    师生活动

    设计意图

    新课导入

    举一个反例就可以说明一个命题是假命题，那么如何证实一个命题是真命题呢？

    通过问答的形式，激发学生的学习兴趣，在回忆旧知识的同时，自然切入本节课所要学习的内容.

    探究新知

    1.公理与定理的概念

    了解《原本》与《

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