高中地理必修一“海水的运动”示范课教学设计（2026年修订版）.docxVIP

高中地理必修一“海水的运动”示范课教学设计（2026年修订版）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版、2026年最新修订内容为依据，全面落实“立德树人”根本任务，聚焦地理学科四大核心素养：人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。课程标准明确提出，要求学生“运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响”，并强调“运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响”-1。本设计充分体现了大单元教学理念，将“海水的运动”置于“地球上的水”大单元框架之中，注重教学评一致性，强调在真实情境中培养学生的问题解决能力。为落实“做中学、用中学、创中学”的课程改革方向，本教学设计采用项目式学习与情境化教学有机融合的策略，以“2026年国家海洋灾害预测发布”等时政新闻为情境载体，构建贯穿全程的真实问题链，引导学生围绕海浪、潮汐、洋流三大主题展开探究学习-。同时，本设计充分考虑了信息技术与教育教学的深度融合，运用GIS技术模拟洋流运动，引入AI辅助教学工具开展交互式问答，体现了人工智能赋能教育的前沿理念，着力培养学生的创新精神和实践能力，落实五育并举的健康教育理念。

二、教学内容分析

【基础】本课选自湘教版高中地理必修第一册第四章“地球上的水”第二节“海水的性质和运动”的第2课时，主