匠心承古韵·劳动致雅趣——《古风折扇的制作》（教案）——小学三年级劳动.docxVIP

匠心承古韵·劳动致雅趣——《古风折扇的制作》（教案）——小学三年级劳动

【非常重要】【核心素养】本节课以《义务教育劳动课程标准（2026年日常修订版）》为根本遵循，紧扣“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三大领域，立足立德树人根本任务，以生产劳动中的传统工艺任务群为载体，旨在通过古风折扇的制作实践，引导学生树立正确的劳动价值观，掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯与品质，并在劳动实践中体悟中华优秀传统文化的深厚魅力-。

【重要】从“技能训练”转向“素养培育”，从“形式化劳动”转向“生活化实践”，是当前劳动课程改革的核心方向。本课设计充分体现项目式学习、跨学科主题学习和“教学评一致性”理念，力求让劳动教育真正成为培养全面发展的人的有效途径-。

一、课题

【基础】课题名称：匠心承古韵·劳动致雅趣——《古风折扇的制作》

【基础】课时安排：第3课时（本课为项目二“传统文化要继承——折扇的设计与制作”的第3课时，共计1课时，40分钟）--23

二、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】依据《义务教育劳动课程标准》所确立的劳动课程核心素养维度，本课的教学目标设计如下：

（一）劳动观念

【基础】1.能够通过亲手制作古风折扇，体悟劳动的艰辛与价值，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，树立“劳动最光荣、劳动最崇高”的观念-23。

【基础】2.在了解折扇历史文化和非遗技艺的过程中，增强对中华优