素养导向·跨学科融合——高中一年级思想政治国家公祭日主题班会教案.docxVIP

素养导向·跨学科融合——高中一年级思想政治国家公祭日主题班会教案

一、指导思想与育人理念

本教案以《普通高中思想政治课程标准（日常修订版）》中关于“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养的培育要求为根本遵循。【核心素养】【重要】【热点】全面落实立德树人根本任务，深入贯彻“大思政课”建设理念与大中小学思政教育一体化建设要求，充分体现大单元教学、教学评一致性、项目式学习等课程改革前沿方向。本课以2025年12月13日国家公祭日为时间锚点，以2026年南京大屠杀惨案发生89周年及《南京大屠杀档案》入选联合国《世界记忆名录》11周年等关键时间节点与事件为载体，运用跨学科视野，将思想政治学科的国家意识与国际视野培育、历史学科的史实考证与史料实证能力培养、语文学科的和平宣言与家国情怀文本研读有机融合，引导学生从历史真相的寻证、民族记忆的传承走向对世界和平的深刻思考，最终实现从感性认知到理性认同、从个体追思到公共参与的素养跃升。

二、教学内容分析

《铭记历史珍爱和平——以南京大屠杀史实与第12个国家公祭日为学习对象的主题班会》是一节融合思想政治教育、历史教育和国际理解教育于一体的跨学科主题班会课。【拓展延伸】【跨学科链接】本课以“南京大屠杀”这一重大历史事件为切入点，以“国家公祭日”的国家层面纪念为制度载体，以“和平发展”的人类共同追求为价值归宿，构建起“历史—记忆—和平—责任