高考语文一轮复习内容分析评价与观点评析.pptxVIP

内容分析评价与观点评析;备考目标:1.掌握内容分析评价题的命题视角和答题技巧。2.把握文章观点,并能对观点及其具体表现进行客观评析。;;年份;;任务一内容分析评价;近年信息类文本阅读在客观选择题中出现了一道“新题”,题干一般表述为“下列对原文相关内容的分析和评价,正确(不正确)的一项”,如2025年全国一卷第2题,2024年新课标Ⅱ卷第3题,2023年全国乙卷第5题。“评价”二字,已超出信息的筛选整合、理解分析,也超出了“评价作者的观点态度”宏观设题,转向了针对材料“内容”的微观设计,角度更细小,选项设置更灵活。;;;解析C项,“层层递进”错误,根据“例如,被后人奉为中国古代历法的圭臬的《太初历》,是浑盖之争的直接产物;又如,在中国历史上赫赫有名的‘小儿辩日’问题,在浑盖之争过程中得到了合理的解答;再如,在中国数学史上著名的‘勾股定理’以及相关的测高望远之术,是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的……还如,中国天文仪器的发展,亦与浑盖之争息息相关”可知,是列举浑盖之争促成的与之相关的众多重要科学问题的解决,以及中国古代天文学诸多重要成就的获得,这些科学问题和古代天文学诸多重要成就之间是并列关系,而非“层层递进”。;;云层般在远离阳光的洞室中飘荡。在意大利北部一千英尺的地下,我沿着绳索滑到了一个空旷的圆形石室,满地都是黑色的沙堆,地下河从中横贯而过。踩在沙堆上,就像穿行在漆黑星球