高二健康教育主题班会 “社会共治，守正创新，终结艾滋”教学设计——2025—2026学年世界艾滋病日主题班会.docxVIP

高二健康教育主题班会“社会共治，守正创新，终结艾滋”教学设计——2025—2026学年世界艾滋病日主题班会

一、指导思想与设计依据

【核心素养】本教学设计以健康教育学科核心素养为导向，全面落实《“健康中国2030”规划纲要》《中国遏制与防治艾滋病规划（2024—2030年）》等政策文件精神，以高二年级学生为教学对象，聚焦青少年艾滋病预防这一关乎生命健康与社会责任的重大议题。设计秉持“健康第一”的教育理念，强调知识建构、态度转变与行为改变三位一体的教学目标，着重培养学生科学认知艾滋病、理性评估风险、主动预防感染及关爱弱势群体的综合素养。课程设计充分体现跨学科融合的先进理念，有机整合生物学（免疫学与病原体知识）、医学（流行病学与传染病防控）、社会学（社会共治与责任伦理）及信息科技等多学科内容。紧密围绕“社会共治，守正创新，终结艾滋”主题，通过真实情境创设、案例分析与合作探究，引领学生把握艾滋病防治的科学本质、社会责任与时代使命。

二、教学内容分析

【重要】【高频考点】艾滋病防治健康教育涉及致病机理、传播途径、预防措施、检测治疗、社会歧视等五大知识板块。在生物学层面，教学内容聚焦人类免疫缺陷病毒的结构与复制机制、HIV感染病程分期、CD4+T淋巴细胞计数与病毒载量意义。在医学与公共卫生层面，需系统讲解性传播、血液传播、母婴传播三大传播途径，澄清日常接触、蚊虫叮咬等非传播途径；介绍暴露