高二“跨学科融合·育时代新人”学习雷锋精神班会教学设计.docxVIP

高二“跨学科融合·育时代新人”学习雷锋精神班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，紧扣2026年全国教育工作会议提出的“高质量实施新时代立德树人工程”的部署要求-。依据教育部印发的《教育系统关于新时代学习弘扬雷锋精神深入开展学雷锋活动的实施方案》，深刻把握雷锋精神“热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神”的思想内涵-16。

在2026年教育强国建设全面推进的背景下，班会课作为思政教育的重要阵地，应充分发挥其“回应学生成长需要、滋养学科教学融入、协同班级文化建设”的多元育人功能-。本设计以“弘扬雷锋精神、培育时代新人”为价值导向，坚持大中小贯通、课内外协同、校家社配合的理念-16，将雷锋精神深度融入高中德育教育全过程，引导高二学生在“知—信—行”统一中实现品格提升。

本设计还贯彻了2026年教育部部长怀进鹏在全国教育工作会议上提出的“一体推进党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂建设”的思路-，通过“知—情—意—行”四个模块构建完整的班会课育人闭环，同时注重跨学科融合——将政治学科的价值引领、语文学科的人文熏陶、历史学科的史实认知、心