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《智斗“电诈”新变种，争做网络安全守门员——高中二年级跨学科反诈主题班会教案》

一、课题信息

本课题为高中二年级综合实践类班会课教案，课型为以真实情境驱动的跨学科主题班会课。本课题融合了道德与法治和信息技术两个学科的核心素养要求，强调在真实社会情境中，综合运用法律知识与网络安全技术来保护公民个人信息与财产安全。

二、课时安排

本主题班会共安排1课时，时长40至45分钟。若班级学生反诈基础薄弱或所在地区近期高发诈骗类型较多，建议后续增加一节10至15分钟的微班会进行巩固延伸。

三、教学目标（核心素养导向）

（一）【基础】法治意识素养目标：学生能够准确说出《中华人民共和国反电信网络诈骗法》中关于“两卡”管理与实名制的核心规定，明确非法出租、出借、出售个人银行账户、电话卡及互联网账号所面临的法律责任，形成遵纪守法的法治意识。

（二）【重要】信息素养与防范技能目标：学生能够识别并列举出当前针对高中年龄段学生群体高发的五种主要电信网络诈骗类型（包含网络游戏虚假交易、冒充公检法、刷单返利、AI换脸冒充亲友、虚假购物服务），系统掌握“三不一多”核心防范原则，能够独立下载并使用国家反诈中心APP。

（三）【核心素养】科学精神与理性思维目标：学生能够在教师创设的真实诈骗情境中，运用批判性思维方式，迅速判断信息真伪，拒绝屏幕共享等危险操作，初步具备在高度紧张、被恐吓施压等极端情况下保持心理冷静并进行