《资深教研员 同步配套：沪教版五年级科学海洋生态》.pptx

1课程导入与核心概念铺垫演讲人2026-04-17

课程导入与核心概念铺垫01典型海洋生态系统类型与核心价值02海洋生态系统的结构组成03海洋生态威胁与保护实践04目录

《资深教研员同步配套：沪教版五年级科学海洋生态》

我从事沪教版小学科学教研已有17年，海洋生态是五年级“生态系统”单元的核心拓展专题，也是落实“人与自然生命共同体”科学素养的关键内容。在多年一线听评课和学情调研中我发现，多数学生对海洋的认知停留在“有很多海洋生物、海水是咸的”表层，对海洋生态的整体性、系统性缺乏理解，一线教师也常存在内容拓展深浅失当、核心概念讲不透的问题。因此我开发本次同步配套课件，将从核心概念铺垫、结构组成解析、典型类型与价值梳理、现状与保护四个层面，循序渐进开展教学，帮助学生建立完整的认知框架。

01课程导入与核心概念铺垫ONE

1前置学情与教学定位1.1五年级学生已有认知基础学生在学习本课之前，已经掌握了陆地生态系统的基本组成，能清晰区分生物与非生物，知道生物会依靠特征适应环境。我去年在浦东一所普通小学听公开课时做过课前调研，提问“你认为什么是海洋生态”，超过7成学生的回答仅提到“海洋里的动物和植物”，仅有2名学生提到“海水、沙子也是海洋生态的一部分”，可见学生对“生态系统是生物与环境相互作用的有机整体”这一核心逻辑尚未形成认知，这是本课需要突破的第一个教学难点。

1前置学情与教学定