《道法教师必学：环保渗透3招 学生爱护河 苏教版一年级上册道法》.pptx

202X演讲人2026-04-171课程设计背景与核心目标

课程设计背景与核心目标01环保渗透实操三招02实施过程中的核心注意事项03目录

《道法教师必学：环保渗透3招学生爱护河苏教版一年级上册道法》

01PARTONE课程设计背景与核心目标

1苏教版一年级上册道法的内容定位苏教版一年级上册道德与法治的核心育人目标，是帮助刚入学的儿童适应校园生活、建立与身边自然与社会的正向联结，其中“亲亲大自然”单元明确要求引导学生感知身边自然的美好，萌发爱护自然的意识。河流作为儿童日常生活中最容易接触到的自然载体，多数儿童都有在河边玩耍、观鱼的经历，是开展环保渗透教育最合适的切入点，不需要借助复杂的教具或远离日常的资源，就能贴合教材要求完成德育目标。

2一年级学生的认知与行为特点刚进入一年级的学生以具象思维为主，对抽象的“环保”“生态保护”等概念无法理解，更不会主动将概念转化为自身行为。但这个阶段的儿童情感联结建立快，对身边熟悉的事物有强烈的共情心，只要引导得当，很容易萌发出保护意愿。我从教近十年，一直承担一年级道法教学，过去采用“讲大道理、看宣传片”的方式授课后，发现孩子转身还是会把零食袋扔到河边，核心问题就是没有让孩子和河流建立情感，环保要求只是外来的规则，不是内在的意愿。

3本次环保渗透的核心目标本次依托爱护河流开展的环保渗透，核心目标设定为三个层次：第一，让学生认识到河流是