新课标小学语文六年级下册三单元细节描写仿写训练.pptxVIP

202X;;新课标小学语文六年级下册三单元细节描写仿写训练

我执教小学语文已经八年，连续五年带六年级毕业班，在新课标背景下教授六年级下册第三单元时，我发现本单元的核心语文要素是“体会文章是怎样表达真情实感的”“选择合适的内容写出真情实感”，而落实这一要素的核心抓手就是细节描写。不少学生对细节描写存在认知误区：要么把细节等同于堆砌描写，要么只会用概括性语句直接抒发情感，导致作文情感空泛、缺乏打动人的力量。基于此，我设计了本次细节描写仿写专项训练，整个训练遵循由浅入深的认知规律，具体内容如下。;01;1新课标与单元教学要求;2学情现状分析;3训练目标设定;3训练目标设定;3训练目标设定;02;分步训练实施过程;1.1情境对比导入;1.2核心概念澄清;2.1动作细节：拆分大动作，放大关键动作;2.2神态细节：聚焦局部变化，关联内在情绪;2.3心理细节：化抽象为具体，用外物衬内心;2.3心理细节：化抽象为具体，用外物衬内心;3.1基础层级：概括句转细节仿写;3.2提升层级：主题情境片段仿写;3.3拓展层级：互评互改，优化细节;03;1训练核心要点梳理;2课后拓展延伸;