新课标小学语文六年级下册三单元藏字笔顺描红练.pptxVIP

1课程设计依据演讲人

课程设计依据01课堂教学实施过程02课前准备03教学评价与课后拓展04目录

新课标小学语文六年级下册三单元藏字笔顺描红练

我是一名执教11年的城区小学语文六年级一线教师，常年深耕高段识字写字教学。2022版新课标实施以来，我愈发感受到，第三学段的识字写字教学不能只停留在“会认会写”的浅层次要求，而要针对易错难写的高频生字，做精准化的专项练习，帮助学生夯实书写基础，养成良好书写习惯。“藏”字是统编版新课标小学语文六年级下册第三单元要求掌握的必会生字，兼具高频使用、结构复杂、笔顺易错、文化内涵丰富的特点，我设计了本次专项笔顺描红练习，接下来从设计依据、课前准备、教学实施、评价拓展四个层面展开说明。

01课程设计依据

1新课标对第三学段识字写字教学的基本要求2022版义务教育语文课程标准明确提出，第三学段（5-6年级）识字与写字教学要达到“累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写；能按笔顺规则用硬笔书写楷书，做到行款整齐，字距匀称，注意间架结构，感受汉字的形体美；养成良好的写字习惯，写字姿势正确”的目标。不同于低学段以识字为主的要求，高段识字写字教学更关注易错字的纠正、复杂汉字书写规则的掌握，以及书写习惯的养成，本次专项描红练习正是对标这一要求，针对单元核心易错字设计。

2“藏”字的教学价值2.1识字层面“藏”是现代汉语常用多音字，分别读cán