小学语文教学中“诗歌鉴赏”教学策略与儿童审美能力培养研究论文.docx

小学语文教学中“诗歌鉴赏”教学策略与儿童审美能力培养研究论文

**摘要**

诗歌是语言艺术的瑰宝，也是儿童审美能力培养的重要载体。在小学语文教学中，诗歌鉴赏不仅是语言技能的训练，更是情感与审美的熏陶。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如教学方法单一、学生参与度低、审美能力培养目标模糊等。本文旨在探讨小学语文教学中诗歌鉴赏的有效策略，并结合儿童心理特点，提出培养其审美能力的具体路径，以期为教师提供实践参考。

**关键词**

诗歌鉴赏；小学语文；审美能力；教学策略；儿童心理

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**一、问题的提出**

诗歌是文学殿堂中的明珠，它以凝练的语言、丰富的意象和深邃的情感，为儿童打开了一扇通往美学的