五年级劳动美育融合课教案——指尖经纬编织劳动之美.docxVIP

五年级劳动美育融合课教案——指尖经纬编织劳动之美

一、课题名称

指尖经纬编织劳动之美——四年级传统工艺“经纬编织”劳动实践教案

二、基本信息

课时安排：第1课时（共2课时），每课时40分钟

授课对象：小学四年级学生

教材版本：皖教版四年级上册劳动教材第6课“用劳动创造美”第一课时

三、教学内容分析

本课选自皖教版四年级上册劳动教材第6课“用劳动创造美”，属于“传统工艺制作”劳动任务群范畴。根据2025年修订版《义务教育劳动课程标准》的明确要求，小学中年级（3—4年级）应以“劳动责任培育为重点，深化品德体验”，侧重家务劳动、班级服务、绿植养护与手工制作能力的培养-3。劳动课程内容结构主要分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大任务群，本课涉及的传统工艺制作属于生产劳动领域-2。

四年级上册皖教版劳动教材围绕“用劳动创造美”这一主题，以手工编织活动为载体，引导学生认识劳动工具与材料，学习基本编织技法，在实践中感受劳动创造美的愉悦-20。本节课聚焦经纬线编织法的基本技能学习，通过“排线固定—挑压编织”的分步训练，使学生掌握“挑一压一”的核心编织技法，为后续完成完整的编织作品打下坚实基础。

本课内容具有较强的实践性、综合性和创造性。在实践性层面，编织活动需要学生亲自动手操作，在手脑并用的过程中掌握劳动技能；在综合性层面，编织涉及对颜色搭配、图案设计的审美判断，是劳动教育与美育融合的良好